從課堂到舞臺,讓技巧在童真里綻放
“以前在學(xué)校練習(xí)時(shí),模特是安靜配合的;但面對小朋友,他們可能會因?yàn)榫o張扭動(dòng),或者對化妝品好奇地伸手去碰,這對妝容的安全性和持久度是雙重考驗(yàn)?!睘榱俗寠y容既貼合兒童舞蹈的天真感,又能經(jīng)得住孩子們蹦跳、出汗的“高強(qiáng)度考驗(yàn)”,學(xué)員們提前研究各支舞蹈的風(fēng)格,課堂上反復(fù)練習(xí)的化妝技巧,此刻都化作了實(shí)戰(zhàn)中的底氣。
《舞蹈風(fēng)暴》的后臺,更像一個(gè)充滿歡聲笑語的“魔法工坊”:有的小舞者會攥著卡通玩偶等待化妝,有的會奶聲奶氣地問“姐姐,能給我畫個(gè)小愛心嗎”,偶爾還會遇到因緊張哭鬧不肯坐下的孩子。統(tǒng)麗化妝系的學(xué)員們在老師的帶領(lǐng)下,不僅練出了“分工+補(bǔ)位” 的協(xié)作模式,更解鎖了“哄娃+化妝” 的雙重技能:有人負(fù)責(zé)用貼紙轉(zhuǎn)移孩子注意力,有人專注快速完成底妝,還有人專門準(zhǔn)備了小鏡子讓孩子們隨時(shí)“檢查”自己的漂亮妝容,整個(gè)過程忙而不亂,還時(shí)常傳出陣陣笑聲。
比賽結(jié)束后,一群小舞者沖進(jìn)化妝間,奶聲奶氣地說:“謝謝姐姐們,我們今天是最漂亮的小公主!” 這份認(rèn)可,比任何獎(jiǎng)狀都更有分量 —— 它證明了課堂上的每一次練習(xí)、課后的每一次鉆研都沒有白費(fèi);證明了從拿起化妝刷的那一刻起,為熱愛全力以赴的堅(jiān)持,終會迎來綻放的時(shí)刻。


此次《舞蹈風(fēng)暴》的實(shí)習(xí)之旅,是學(xué)?!耙詫?shí)踐促成長”教學(xué)理念的又一次生動(dòng)實(shí)踐。在這里,化妝從不只是技術(shù)的堆砌,更是對美的理解與傳遞。未來,統(tǒng)麗化妝系的學(xué)員們還將走向更多舞臺,用妝容講述故事,用熱愛點(diǎn)亮夢想。








